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高中化学课堂师生互动研究
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摘要
一、课题的提出互动是一个相互作用、相互影响的过程。Allwright把师生互动定义为语言课堂上发生的一切师生之间的各种形式、各种性质、各种程度的交互作用和影响。Ellis根据互动目的不同,将互动分成以方法为目的、以信息为目的、以活动为目的。
作者
刘海平
机构地区
安徽师范大学化学与材料学院
江苏省南京市临江高级中学
出处
《知识窗(教师版)》
2011年第8X期20-21,共2页
关键词
高中化学
课堂师生互动
语言课堂
互动形式
行为属性
习题课
吴康宁
交互作用
课堂模式
理解问题
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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知识窗(教师版)
2011年 第8X期
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