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巧妙设计练习题探索
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摘要
现代作业观要求从教学目标和学生实际出发,精选作业内容,优化设计、布置作业,提高作业的质量,从而达到举一反三、事半功倍的效果。对此,笔者进行了如下探索:一、设计导语性练习导语是课堂教学中不可缺少的一环。在导入新课这一环节上。
作者
熊波澜
机构地区
湖南省涟源市伏口镇中心学校
出处
《知识窗(教师版)》
2011年第8X期58-58,共1页
关键词
作业内容
教学效果
课堂教学
解题过程
一元二次方程
理论高度
因式分解法
课堂气氛
新课堂
解题步骤
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
2011年 第8X期
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