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何不做个“懒”教师 被引量:3

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摘要 魏书生老师在他的报告中不止一次地讲到他是一个懒人:让学生自己制定计划、自留作业、自己设计考题、自己批改作文、自己管理自己。如果说教学的最高境界是"教是为了不教",那么笔者认为语文教学的最高境界就是两个字——偷懒。在平常的教学中,我们一些教师太勤快了,以至于学生变懒了。相反,"懒"
作者 颜林
机构地区 江西省安福中学
出处 《知识窗(教师版)》 2011年第8X期69-69,共1页
  • 相关文献

同被引文献5

  • 1刘淑敏,张秀梅.困惑 思考 实践[J].教育实践与研究,2005(10S):47-48. 被引量:1
  • 2韩尚琴.教师在教学中的角色需改变[J]新课程学习(下),2011(10).
  • 3吴廷惠.学生不是接受知识的"容器”[J]中外教研周刊,2010(11).
  • 4韩尚琴.教师在教学中的角色需改变[J]新课程学习(下),2011(10).
  • 5薛永琴.自留作业也精彩[J].小学教学参考(语文版),2018,0(4):50-51. 被引量:1

引证文献3

二级引证文献1

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