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幼儿文学课程教学思考
被引量:
3
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摘要
幼儿文学课程的教学实施,要依据理论与实践相结合、作品与技能相结合、训练与实用相结合三个原则,把幼儿文学作品演化为实用的教师技能,这样才能适应教育改革与发展的需要。
作者
陆辉
机构地区
九江职业大学学前教育学院
出处
《知识窗(教师版)》
2011年第9X期45-46,共2页
关键词
幼儿文学课程
定位原则
实用
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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知识窗(教师版)
2011年 第9X期
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