期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

促进幼儿“研究性学习”的策略

原文传递

导出

摘要 "研究性学习",即根据教材的特点及孩子的知识能力水平,将活动内容划分为若干个发现阶段,引导幼儿通过观察、实验、思考等途径,主动研究问题、总结规律,达到获取知识、发展能力、培养科学态度的目的。那么,我们应该如何促进幼儿进行"

作者赵爱萍

机构地区江苏省如皋市经济开发区庆余幼儿园

出处《知识窗（教师版）》 2011年第9X期47-47,共1页

关键词幼儿活动内容划分研究性学习活动活动任务学会合作操作材料角色定位探究过程科学启蒙课题要求

分类号 G621 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1冯寅.课堂中研究性学习的策略[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2001(10).
2管亚平.高中语文研究性学习的实践[J].课外语文（下）,2014(9):85-85.
3郭友波.高中物理教学中开展研究性学习的策略[J].文理导航,2017(11):45-45. 被引量：1
4姜家凤.小学数学教学中引导学生研究性学习的策略[J].教育实践与研究,2003,0(9):34-35. 被引量：2
5汪秀侠.谈语文研究性学习的策略[J].中华少年：研究青少年教育,2013(9):190-190.
6倪高华.浅探初中思想品德课教学开展研究性学习的策略[J].才智,2011,0(6):50-52. 被引量：8
7丁锦伟.政治教学中开展研究性学习的策略[J].浙江教学研究,2002(2):27-28.
8谢超.浅谈高中数学研究性学习[J].杂文月刊（下半月）,2014(12):183-183.
9叶杏容.高中生物学教学中研究性学习的开展[J].生物学教学,2003,28(12):17-19. 被引量：1
10许文君.试论语文教师应对研究性学习的策略[J].集美大学学报（教育科学版）,2009,10(1):29-32. 被引量：1

知识窗（教师版）

2011年第9X期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部