将错就错,“错”成亮点——例谈初中数学教学中有效利用错误资源的教育机智

著名特级教师毕应龙说过:"课堂因错误而精彩!"课堂教学是一种极其复杂的劳动,尽管教师认真准备,但仍不能避免出现一些意想不到的失误。出现失误并不奇怪,尤其对于一些年轻教师而言更是如此。错误并不可怕,关键在于教师如何将错就错,随机应变地对待和处理这种失误。