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教学板书设计的艺术
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摘要
板书作为一种重要的教学行为,其好坏直接影响教学效果。课堂教学中教师的板书如果设计合理、应用得当,有利于突出教学的重点和难点,帮助学生理解教材,还可以促进学生认知结构的建造,提高学习效率。
作者
朱卓然
机构地区
江西省南康市浮石乡中心小学
出处
《知识窗(教师版)》
2011年第10X期24-24,共1页
关键词
板书设计
教学效果
学生认知结构
学习效率
教学质量
课堂教学
教学行为
课文内容
激趣
自读课文
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
2011年 第10X期
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