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英语阅读教学有效性初探
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摘要
随着英语教学改革的不断深入,我们越来越重视学生对语言技能的掌握和运用。阅读部分是大多数高中生英语学习的薄弱环节,本文就如何提高英语阅读教学的有效性,作了有益探索。
作者
杨茗娜
机构地区
江西省南昌市第二十一中学
出处
《知识窗(教师版)》
2011年第10X期34-35,共2页
关键词
英语阅读
任务型教学
有效性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
2011年 第10X期
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