做一个民主的教师

在课堂上,语文教师常遭遇这样的苦恼:学生对朗读文章不感兴趣;不能独立地分析问题时,习惯照搬资料上的结论;表达缺少条理,对自己的不足缺少反思;不善于倾听;依赖老师的讲解,习惯避难就易、遇难则放;不善思考、不善提问;不会评价等。但这些烦恼可以说是"庸人自扰",因为学生不完善的表现是对教师能力的挑战,局限在这些苦恼中,往往达不到预期的效果。