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第二语言习得理论对大学英语教学的启示

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摘要第二语言习得理论对大学英语教学的启示刘滨梅从六十年代起，国外许多语言学家开始研究第二语言习得，目的是发掘第二语言习得内在的规律。而教材的选择、内容难易的顺序，到具体的教学方法，都应遵从这个基本规律，所以了解第二语言习得理论对我们每一个外语教师是必要的...

作者刘滨梅

出处《中山大学学报论丛》 1998年第3期60-63,共4页 Supplement to the Journal of Sun Yatsen University

关键词大学英语教学习得理论第二语言习得语言输入情感过滤外语教学外语学习行为主义精读课教学方法

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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中山大学学报论丛

1998年第3期

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