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在大学语文教学中提高学生写作水平的尝试

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摘要 最近几年,大学语文一开课,学生们先向老师打听要不要写作文,当得到否定的答复时,他们似乎松了一口气,像吃了定心丸一样。我们原先以为,大学语文课时偏少,作品选讲已经把篇目一压再压,难以顾及作文练习,只要把每一篇作品讲深讲透,学生能在潜移默化中吸取其中的精...
作者 莫秀英
出处 《中山大学学报论丛》 1998年第5期54-56,共3页 Supplement to the Journal of Sun Yatsen University
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