教学随笔——我的“判别式”情缘

本文就高中数学"判别式法求值域"的教学问题,在教学实践中不断反思与改进,摸索到突破这一教学问题的方法,充分体会了函数与方程问题相互转化的思想,对于提高学生的数学素养大有帮助。