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转变—学习—实践—反思——新课改下化学教师快速成长的基本途径
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摘要
面对新课程改革,化学教师必须不断调整自己,使自己在短时间内快速成长起来,以便更好地适应新课改需要,进而逐步形成自己的教学风格。
作者
金红
机构地区
大连教育学院附属高中
出处
《中学课程资源》
2011年第5期43-45,共3页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
转变
学习
实践
反思
化学教师
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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