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教师职业心理压力的成因及对策
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摘要
随着社会各界对教育事业期望值的增大,教师的工作压力也随之增大。学校教育工作的重复性和育人的复杂性使得许多教师身心疲惫,尤其是多年从事教育事业的教师,职业压力大,对身心健康产生了不良影响。本文阐述了教师职业倦怠的现状、原因以及危害,并且找到了消除教师职业倦怠的对策。
作者
董秋玲
机构地区
辽阳市第一高级中学
出处
《中学课程资源》
2011年第9期27-29,共3页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
职业倦怠
成因
对策
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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