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例谈传统诵读教学法在现阶段高中语文教学中的运用
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摘要
传统的诵读教学法在当前高中语文教学中起着积极的作用,实践证明,传统的诵读教学法可以通过诵读来调动学生学习主动性,让语文教学的核心内容回归到文学的本源,将学习的主动权归还学生,有效地提高学生的文学素养。
作者
孙季
机构地区
大连市第八中学
出处
《中学课程资源》
2011年第10期16-18,共3页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
诵读教学法
实践
文学素养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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