利用信息化手段优化物理实验

物理学是一门实验学科,离开实验物理学就不可能产生,更谈不上发展。但有些实验因体积小、可视范围小,造成很多学生看不清。同时有些实验过程太快,不利于学生观察,还有些实验室无法实现,从而严重影响了实验效果,如果利用多媒体模拟辅助物理实验,不仅可以再现实验过程,而且可以调节实验画面的大小、远近、动静、快慢等,使教学效果达到直观形象的最佳效果。