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浅谈高校教学质量评价指标体系
被引量：
3
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摘要
高校教学质量评价指标体系存在着评价观念陈旧,评价标准简单化、片面化、固定化,缺乏广泛参与的教学质量评价主体,不健全的教学质量评价机构以及评价制度不完善、信息反馈滞后等问题,就如何重构高校教学质量评价指标体系进行了探讨。
作者
潘四群
机构地区
中南林业科技大学
出处
《中外企业家》
2010年第1X期203-204,共2页
Chinese and Foreign Entrepreneurs
关键词
高校
教学质量
评价指标体系
分类号
G642.47 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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