高校教师个性特征与教学质量关系分析

教师作为教学的主体,对教学质量具有重要影响。本文以某校某专业为例,调查分析了高校教师的职称、学历、教龄、科研能力四个方面与教学质量之间的关系。结果表明:职称、学历、教龄均与教学质量正相关,而科研能力的影响方向不一致。