技工院校精品课程的定位障碍及其消除策略

一、技工院校精品课程建设的定位障碍1.观念滞后精品课程建设存在凭老经验办事的现象,如:一些教师认为教学主要是搞好备课、讲课、辅导、作业、考试,不愿意把精力投入到课程建设中去。有些教师认为精品课程建设是教学管理部门的事,与己无关。