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浅谈职校机械专业课的理论教学和评价策略
被引量:
1
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摘要
专业课教学是职校教学工作的核心,是传授学生专业理论知识的主要途径。专业课教学效果的好坏直接影响到教学目标的实现和人才培养的质量。根据从事多年专业课教学的经验。
作者
冯俊华
机构地区
河南郑州市技师学院
出处
《职业》
2008年第10Z期44-45,共2页
Occupation
关键词
教学效果
机械基础
专业理论课
钳工工艺学
评价策略
机械制图
人才培养
机械制造工艺学
课堂教学
工作第一线
分类号
TH11 [机械工程—机械设计及理论]
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职业
2008年 第10Z期
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