通过课程评价提高专业英语校本教材的编写实效

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摘要随着科技的进步和社会经济的发展,高职院校为培养社会需求的人才,往往要摆脱现有教材的桎梏,重新编写能满足社会职业岗位需求,针对性和实用性较强的专业英语校本教材。如何提高编写实效?最有效的途径是进行课程评价,目的是为教育决策和编写教材提供信息和理论依据。只有在做好课程评价的前提下,以正确的价值观及教育目标为基准进行编写,

作者田方

机构地区北京电子科技职业学院

出处《职业》 2008年第11X期46-47,共2页 Occupation

关键词校本教材职业岗位需求教育决策学习能力教育目标注重学习学习动机国内教育界终结性评价课后作业

分类号 H319 [语言文字—英语]

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