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“任务驱动”在职业学校计算机教学中的实践

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摘要在计算机课程的教学当中,常规的方法是教师手把手地灌输知识内容,学生依样画瓢似地囫囵吞下这些硬灌进来的内容。这种教学模式抑制了学生学习的自主性,压制了学生学习的创造性,当然是要被淘汰了。那么,应该采取什么样的教学模式呢?

作者陈淑霞

机构地区辽宁省大连市建设学校

出处《职业》 2009年第5X期46-47,共2页 Occupation

关键词计算机教学任务驱动计算机课程学习效果评价教学实施过程任务设计依样画计算机技术编辑文档自主学习

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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职业

2009年第5X期

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