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《新课程中课堂行为的变化》傅道春著 26.00元本书通过梳理“课程”与“课堂”之间的关系,让教师在课堂活动中整合“新课程”,在课堂行为中显现“新课程”,通过建构一个课堂中的新“我”,实现课堂面貌的变化。本书采用了问题、插图、对话,行动思考和参与学习的方式,这种灵活和轻松的体例,适合多种形式的教师培养和培训,也方便教师个人研读。