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谈高校马克思主义理论课改革

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摘要提高马克思主义理论课教学质量是高校“两课”改革的目的所在,本文针对实践中存在的问题,着重从课程之间的逻辑联系探讨进行进一步深化改革的原则与方法.

作者张伟青张公信

机构地区郑州工业高等专科学校马列教研室

出处《河南工业大学学报（社会科学版）》 2000年第1期54-57,64,共5页 Journal of Henan University of Technology:Social Science Edition

关键词课程体系逻辑联系思想道德素质改革

分类号 C [社会学]

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河南工业大学学报（社会科学版）

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