创造活动中的心理辅导

学生在创造活动中必然会出现一些心理冲突和情绪障碍,有效的心理辅导可以调节和消除不良情绪反应,为创造活动提供良好的智能条件。因此,加强创造活动中的心理疏导,从心理卫生的角度探讨学生创造个性的培养,应是创造教育中一个不可忽视的研究课题。文章分析了学生在创造动机、创造心境、创造思维、耐挫力训练和人际合作等方面常见的心理问题,并相应地提出了一些心理调适的建议与措施。