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提高教师群体素质的理论思考
被引量:
3
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摘要
教师是学校里最重要的教育因素。教育质量的提高,是教师群体劳动的成果。教师群体素质的提高,就意味着教育质量的提高。因此,探讨提高教师群体素质的理论问题,对加强教师队伍建设具有重要的指导意义。
作者
贾书建
机构地区
哈尔滨汽轮机中学
出处
《教育探索》
北大核心
2002年第11期99-100,共2页
Education Exploration
关键词
群体素质
教师素质
教师队伍建设
素质结构
教学质量
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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教育探索
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