摘要
本文比较了德美两国研究生教育的发展道路,揭示出两者共同的基本特征:发展方式上规模扩张与内涵增长并举;发展的基本动因是“需要”;发展趋势是由单一走向多样,由封闭走向开放;两类模式互相靠近,不断融合与创新。最后提出了我国研究生教育要为实现我国现代化服务,多样化与规范化相结合,走国际化道路等几点启示。
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第10期18-22,共5页
International and Comparative Education
基金
全国学位与研究生教育发展中心"十五"立项课题阶段成果
课题编号为2001-0105-03。