“实践与综合应用”领域的教学

传统的数学课程比较注重学科知识体系,而与学生的生活实际联系不够。几何、代数都是按着各自的学科体系以直线式的结构发展的,相互间的联系和综合应用不多。这在一定程度上造成了我们的学生强于基础弱于应用，强于计算弱于实践，强于应试弱于创造。为了改变现状，适应时代发展的要求。