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一堂体现建构观的解析几何习题课

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摘要建构主义观点认为学生的学习是学生在原有的认知结构的基础上主动建构新的认知结构的过程,这就要求教师在课堂教学中充分发挥学生的主体地位,使学生真正成为课堂的主人。如何让学生真正成为课堂的主人?

作者林荣

机构地区浙江温州市第二高级中学

出处《中学教研（数学版）》 2002年第10期12-14,共3页

关键词建构观解析几何习题课中学数学教学课堂教学

分类号 G633.65 [文化科学—教育学]

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中学教研（数学版）

2002年第10期

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