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剪拼得出新图形 拓展进入新境界——追溯2002年高考压轴题的原型演变
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摘要
2002年高考第21题这道压轴题难度系数较大,它所涉及的几何剪拼问题虽是一个偶然命题,但对于数学能力的考查却是一个必然选择。从原型出发追溯其演变过程,对比审视,感慨颇多,现扼要评述如下:
作者
邹施凯
林卫华
机构地区
江苏东台中学
出处
《中学教研(数学版)》
2002年第10期40-40,F003,共2页
关键词
2002年
高考
试题
数学能力
剪拼图
三角形
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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中学教研(数学版)
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