剪拼得出新图形拓展进入新境界——追溯2002年高考压轴题的原型演变

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摘要 2002年高考第21题这道压轴题难度系数较大,它所涉及的几何剪拼问题虽是一个偶然命题,但对于数学能力的考查却是一个必然选择。从原型出发追溯其演变过程,对比审视,感慨颇多,现扼要评述如下:

作者邹施凯林卫华

机构地区江苏东台中学

出处《中学教研（数学版）》 2002年第10期40-40,F003,共2页

关键词 2002年高考试题数学能力剪拼图三角形

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中学教研（数学版）

2002年第10期

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