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试论化学课堂审美化教育设计
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摘要
化学审美化教学课堂模式的基本环节为:创美入境→演示观察→小组活动→师生对话→行为反馈。化学课堂审美化教学设计主要包括教学内容、教学过程、教学媒体、教学评价。在教学设计中,所采用的方法既要符合教学内容的要求,又要符合学生的心理规律,体现教学的和谐美和规律美。
作者
李杰红
邓韬奇
机构地区
邵阳市卫生学校
湖南师范大学化学工学院
出处
《邵阳高等专科学校学报》
2002年第S3期288-290,共3页
Journal of Shaoyang College
关键词
审美化教学
课堂模式
教学设计
化学教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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邵阳高等专科学校学报
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