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关于加强中小学校长岗位培训教材建设的几点思考被引量：1

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摘要我国统编的现行中小学校长岗位培训教材和提高培训教材是否科学而实用,是否能够符合广大中小学校的实际需要,是否具有指导性,针对这一问题,我们对156名中小学校长进行了调查,调查结果如下:

作者肖爱芝

机构地区商丘师范学院成人教育学院

出处《商丘师范学院学报》 CAS 2002年第4期146-147,共2页 Journal of Shangqiu Normal University

关键词中小学校长岗位培训教材建设

分类号 G637.12 [文化科学—教育学]

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商丘师范学院学报

2002年第4期

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