期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈大学英语教学的特点被引量：2

下载PDF

导出

摘要大学英语是非英语专业大学生所学的公共英语,大学英语教学有自己的特点,了解这些特点,并针对这些特点采取相应的措施有助于把大学英语教学改革引向深入.

作者路利

机构地区商丘师范学院英语系

出处《商丘师范学院学报》 CAS 2002年第3期135-136,共2页 Journal of Shangqiu Normal University

关键词教学改革语言共核大学英语教学

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1王穗平,杨洁.洋为中用——合作学习法的移植应用[J].外语与外语教学,1997(5):34-36. 被引量：50
2邓桂东,兰天.多媒体网络环境下大学英语“主导—主体”模式的教学设计示例[J].软件导刊.教育技术,2008,7(4):25-27. 被引量：1
3李俊新.大学英语教学新特点初探[J].辽宁行政学院学报,2008,10(7):164-165. 被引量：3
4王坦.论合作学习的基本理念[J].教育研究,2002,23(2):68-72. 被引量：1581
5叶成林,徐福荫.移动学习及其理论基础[J].开放教育研究,2004,10(3):23-26. 被引量：222

引证文献2

1周亮.基于移动学习的大学英语学习管理系统设计[J].硅谷,2012,5(3):84-86. 被引量：5
2段友国.合作原则对大学英语合作学习的影响[J].海外英语,2012(9X):65-66. 被引量：1

二级引证文献6

1董琬.对现代远程教育中移动学习的思考[J].甘肃广播电视大学学报,2014,24(2):56-58. 被引量：3
2王立康.合作学习在大学英语教学中的应用[J].英语广场（学术研究）,2016(12):145-146.
3张倩.智能手机在大学英语移动学习中的应用研究[J].牡丹江大学学报,2017,26(1):154-156. 被引量：5
4赵丽娜.移动流媒体技术在英语听力上的设计分析[J].微型电脑应用,2018,34(9):70-72.
5张超.论借助智能手机的大学英语移动微学习[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2015(2):169-171. 被引量：16
6王晓晶,曹晨.融合与互补:微学习与大学英语课堂教学的有效结合模式研究[J].新校园（阅读版）,2017(4X):47-47.

1罗枢.语言共核在公示语英译中的应用[J].校园英语,2016,0(25):204-204.
2陈志斌.词语翻译的“功能对等”问题[J].广东民族学院学报,1994(3):78-80.
3习晓庆.商务英语语言共核研究[J].佳木斯教育学院学报,2013(1):282-282.
4邓晓熹.ESP语言观的论辩与反思[J].短篇小说（原创版）,2015,0(12Z):53-54.
5单原,汪茵茵.基于参与者设计理念的ESP教学模式探析[J].文学界（理论版）,2013(1):452-453.
6项丽莉.商务英语语言共核分析[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2011,32(3):108-109.
7孙绪昌.浅谈大学英语词汇教学[J].山东外语教学,1992,13(Z1):15-17. 被引量：2
8蔡凤鸣.专用英语刍议[J].贵阳学院学报（社会科学版）,1995(3):71-72.
9张伟.提高大学生读写能力之策略[J].华北航天工业学院学报,2001,11(2):46-49.
10William T.Littlewood,周国强.文学在学校外语课程中的作用[J].外语教学理论与实践,1992(3):8-11.

商丘师范学院学报

2002年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部