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语文课堂教学中的情感熏陶被引量：1

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摘要语文教学是一种情感教学,要让学生在喜怒哀乐的情感熏陶中深深爱上语文这门学科,真正懂得做人的道理。语文教师应该是一个情感丰富的人,使课堂教学中的情感变化伴随着教学内容而波澜起伏,感情时而激动,时而沉郁,时而浓烈,时而淡泊,可谓“淡装浓抹总相宜”。马卡连柯也曾说过:“

作者周惠玲

机构地区浙江湖州四中

出处《语文知识》 2002年第2期42-43,共2页

关键词中学语文教学情感教学教学内容教学语言

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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同被引文献1

1席云玲.情感与语文教学[J]语文教学通讯,1992(09).

引证文献1

1汪正芳.浅谈语文课堂教学中的情感熏陶艺术[J].新课程（教育学术）,2011(11):106-107. 被引量：1

二级引证文献1

1李小明.关于小学六年级语文教学策略的探讨[J].中华少年,2017,0(23):33-34.

1王敏.感恩教育从学会感谢开始[J].教学与管理,2018(11):18-18.
2杨继绳.谈谈调查研究的选题[J].中国记者,1990(11):27-29. 被引量：1
3黄恩熙.赞水乡[J].小主人报,2018,0(5):17-17.
4郑秀花.我的编辑生涯始于《图书馆建设》[J].图书馆建设,2018(4):24-24.

语文知识

2002年第2期

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