一堂开放课
出处
《中学数学月刊》
2002年第10期11-12,共2页
The Monthly Journal of High School Mathematics
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1王蕾.“组合图形的面积”教学纪实与反思[J].黑龙江教育（小学版）,2012(9):33-35.
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2陈加仓.“多边形的面积”学习指导[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2011(11):3-7.
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3章中其.选例题要“一题多解” 做习题求“多题一解”——谈毕业总复习阶段“组合图形的面积计算”的复习策略[J].小学教学参考（数学版）,2016,0(10):26-27. 被引量：1
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4杨玲.“组合图形的面积计算”教学设计及感悟[J].数学学习与研究,2009(10):59-60. 被引量：1
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5陶思坦.用补、分、拼法求组合图形的面积[J].小学生学习指导（高年级）,2011(11):22-23.
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6孙志露.给图形做手术[J].天天爱学习（六年级）,2011(12).
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7周海兵.引导学生穿过“草地”,爬过“雪山”——例谈组合图形的面积求解[J].新课程研究（下旬）,2010(3):143-143.
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8孙钰红.关注基本活动经验 提升数学学习能力——张连珍老师“组合图形的面积”一课简析[J].小学数学教育,2014(7):128-129.
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9陈兰忠.提高小学数学课堂教学有效性的几点思考[J].小学数学教育,2012(6):36-37.
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10金玲娟,刘方明.“组合图形的面积计算”课堂实录与评析[J].小学教学参考（数学版）,2005(10):26-28.
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