估计与思考

恢复函授招生以来,普通高校的成人教育已经走过了十年不平凡的历程。如何正确估计过去十年普通高校成人教育发展的状况,对今后十年成人教育的改革和发展该怎样思考,是成人教育工作者所面临的重要课题。本文想就这个问题作些探讨,与同行切磋,以求对过去和未来高校成人教育的改革和发展有个比较正确的认识。一、过去十年工作的估计十一届三中全会以来,特别是恢复函授招生以来,在改革和发展成人教育方针的指导下,普通高校的成人教育十年跨了两大步。第一大步是“六五”期间的“恢复、发展”,重在恢复;第二大步是“七五”