出处
《理论界》
2002年第5期99-99,共1页
Theory Horizon
同被引文献16
-
1赵春平,杜春.自考本科与普通高等教育相沟通的探索[J].山西教育(招生考试),2008(11):39-41. 被引量:1
-
2黄德凯.普通高校自学考试助学活动现状简析[J].成人教育,2006,26(7):66-67. 被引量:5
-
3许喜文.高等教育自学考试与高职高专教育人才培养模式探讨[J].湖北社会科学,2007(5):160-163. 被引量:2
-
4王鑫,李体新,胡冲.在校生自考学生流失原因剖析[J].科技信息(学术研究),2007(30):300-301.
-
5宋榕.普通高校在校生参加自考是发展自考的一条新路[J].考试与招生,2001,0(8):24-24. 被引量:1
-
6贺茜.关于高职院校专科教育和自学考试本科教育衔接的思考[J].剑南文学(经典教苑)(下),2011(7):302-302. 被引量:3
-
7张成光,王亚宁,徐冰.构建自考助学模式 提高自考辅导质量[J].中国成人教育,2012(11):38-39. 被引量:2
-
8林玉琼.浅谈高等教育自学考试“专本衔接”的现实意义[J].中国成人教育,2012(18):59-61. 被引量:12
-
9尧田坤.对高职高专与高等自学考试“专本衔接”的思考[J].高等继续教育学报,2013,26(5):74-77. 被引量:8
-
10侯霞,张康莉,辛阔林,杨红梅.专科院校自考本科生焦虑情绪及其影响因素[J].中国健康心理学杂志,2014,22(7):1090-1092. 被引量:3
二级引证文献4
-
1李树荣,简雅娟.医学高职衔接自考本科人才培养的探索与实践[J].继续医学教育,2018,32(1):21-23.
-
2王阿凡,张慧,陈梁.专接本的现状及对医学类专科学生的影响——以海南医学院高等职业教育学院护理专业为例[J].青年与社会,2019,0(14):216-217.
-
3宋锦.互联网视域下高职自考助学模式研究[J].职业教育,2020,19(23):47-49. 被引量:1
-
4王波,金雯,周健坤,刘月琴,肖娟,高凤云.“专本衔接生”护理核心课学习适应性及其影响因素调查研究[J].职业教育,2023(5):53-55.
-
1江浩,李昌春.高等教育本科自学考试在高职学院的发展简析[J].改革与开放,2009(12X):228-228. 被引量:3
-
2张雷.一份耕耘 一份收获[J].现代教育,2005(5):107-107.
-
3王鹏程,何时剑,喻步贤,刘利宏.高职院校“专接本”新型教育模式的探索与实践[J].价值工程,2016,35(7):210-212.
-
4钱昌仿,唐灏民.在课堂教学中推进素质教育的思考与探索[J].武汉工程职业技术学院学报,2006,18(4):70-73.
-
5乔利春.把住机遇 乘势而上[J].职教论坛,2000,16(2):20-21.
-
6纪玉书.高职院校计算机专业职业资格认证的培训研究[J].赤子,2012(4):115-115.
-
7屈芳升.高职院校应用电子专业教学方法的改进[J].无锡商业职业技术学院学报,2005,5(4):55-56. 被引量:1
-
8申秀清.论提高普通高校成人高等教育质量的着力点[J].四川师范学院学报(哲学社会科学版),2000(5):85-87.
-
9蒋克垒.高职在校生本科自学考试助学工作初探[J].软件(教育现代化)(电子版),2015,5(10):163-164.
-
10张连福.与自考相伴的日子[J].考试与招生,2002,0(12):25-25.
;