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关于高师《竞赛数学》教学的认识和实践被引量：1

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摘要与中学开展教学竞赛活动的意义不完全相同，高师《竞赛数学》课程的教学还应包括对教学竞赛的全面认识以及组织竞赛活动的方法和能力。高师《竞赛数学》课程的教学需要改革，应重点让学生讨论研究，达到增强兴趣，提高数学素质的目的。

作者汤慧龙

机构地区绍兴文理学院数学系

出处《绍兴文理学院学报（教育教学版）》 2002年第2期87-88,共2页 Journal of Shaoxing College of Arts and Sciences

关键词《竞赛数学》研究能力高等师范教育教学改革数学素质教学效果

分类号 O1－4 [理学—基础数学] G652.0

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绍兴文理学院学报（教育教学版）

2002年第2期

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