期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
儿童学习不良与教师支持策略
被引量：
3
How Teachers Deal with the Infants with Learning Obstacles
原文传递
导出
摘要
该文界定了儿童学习不良的内涵和特征,指出学习不良主要有三方面的症状表现,并在对导致儿童学习不良的原因进行分析的基础上,提出了具体的教师支持策略。
作者
徐志勇
机构地区
北京师范大学教育学院
出处
《江西教育科研》
2002年第10期25-28,共4页
Jiangxi Educational Research
关键词
儿童
学习不良
症状
教师支持
心理发展
认知因素
心理健康
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
10
共引文献
548
同被引文献
13
引证文献
3
二级引证文献
13
参考文献
10
1
牛卫华,张梅玲.
西方有关学习困难问题研究的新进展[J]
.心理科学,2000,23(1):115-116.
被引量：79
2
林崇德.《发展心理学》[M].人民教育出版社,1995年..
3
周振朝,闫及恒.
学习困难学生心理不良特征与教育措施初探[J]
.教育理论与实践,2000,20(5):54-56.
被引量：26
4
陈源.学习不良儿童社会性发展特点的研究[J].福州师专学报,2000,(4).
5
俞国良.
学习不良儿童社会性发展特点的研究[J]
.心理科学,1997,20(1):31-35.
被引量：43
6
王美芳,陈会昌.
小学高年级儿童的学业成绩、亲社会行为与同伴接纳、拒斥的关系[J]
.心理发展与教育,2000,16(3):7-11.
被引量：64
7
俞国良,辛自强,罗晓路.
学习不良儿童孤独感、同伴接受性的特点及其与家庭功能的关系[J]
.心理学报,2000,32(1):59-64.
被引量：182
8
蒋敦杰,杨四耕.
中学生学习心理衰退及其成因[J]
.教育学术月刊,1999(1):43-44.
被引量：1
9
李彦章.
父母教养方式影响因素的研究[J]
.健康心理学杂志,2001,9(2):106-108.
被引量：90
10
邹泓.
中学生的社会支持系统与同伴关系[J]
.北京师范大学学报（社会科学版）,1999(1):34-42.
被引量：103
二级参考文献
12
1
俞国良.
学习不良儿童社会性发展特点的研究[J]
.心理科学,1997,20(1):31-35.
被引量：43
2
邹泓.
同伴关系的发展功能及影响因素[J]
.心理发展与教育,1998,14(2):39-44.
被引量：207
3
易进.
心理咨询与治疗中的家庭理论[J]
.心理科学进展,1998,8(1):38-43.
被引量：16
4
张登印,俞国良,林崇德.
学习不良儿童与一般儿童认知发展、学习动机和家庭资源的比较[J]
.心理发展与教育,1997,13(2):53-57.
被引量：41
5
杨心德.
学习困难学生语义分类编码策略的研究[J]
.心理学报,1996,28(4):375-379.
被引量：34
6
裴利芳.
学习困难学生的认知因素分析[J]
.心理科学进展,1995,5(4):12-16.
被引量：48
7
陈欣银,李正云,李伯黍.
同伴关系与社会行为：社会测量学分类方法在中国儿童中的适用性研究[J]
.心理科学,1994,17(4):198-204.
被引量：73
8
李彦章.父母教养方式与中学生人格特征关系的初步研究.西南师范大学心理学系硕士论文[M].,2000,6..
9
申继亮 李虹 等.当代儿童青少年心理学的进展[M].浙江教育出版社,1997..
10
Karen Linn Bierman,David L. Smoot. Linking family characteristics with poor peer relations: The mediating role of conduct problems[J] 1991,Journal of Abnormal Child Psychology(3):341～356
共引文献
548
1
卜尚聪,马莉萍,朱红.
精英大学本科生家庭教养方式及其影响研究[J]
.教育学术月刊,2021(8):57-64.
被引量：8
2
陈妍帆.
孤独感研究述评[J]
.新智慧,2019,0(31):109-109.
3
王灿,梅雅琪,赵云峰,杨雯玉.
大学生社交网站自拍对自恋人格的影响:体像满意度的中介作用[J]
.心理月刊,2023(1):31-35.
4
彭红庆,张野,曹晨,郝家宁.
同伴关系对初中生亲社会行为的影响:心理资本的中介作用[J]
.心理月刊,2022(22):24-27.
被引量：2
5
吴亮.
盲生社会交往能力培养的个别化教育研究[J]
.绥化学院学报,2023,43(4):135-138.
6
阳德华,王耘,董奇.
初中生的抑郁与焦虑:结构与发展特点[J]
.心理发展与教育,2000,16(3):12-17.
被引量：43
7
王素芬,丁全忠.
大学生对孤独的认知及应对策略研究[J]
.金融教学与研究,2006(1):48-51.
被引量：8
8
张晓华.
学习困难生的心理障碍及教育[J]
.晋中学院学报,2006,23(2):78-79.
被引量：3
9
钟文娟,方鹏骞,郭石林,徐琼花,汪莹,潘伟.
社区居民社会支持与应付方式的相关研究[J]
.中国医院管理,2008,28(4):23-24.
被引量：3
10
鞠灿,Katy Greenland,彭洲.
高中生心理问题、帮助寻找以及社会支持的调查——以襄樊市某中学为例[J]
.华中师范大学学报（人文社会科学版）,2006,45(S1):119-122.
被引量：1
同被引文献
13
1
曾琦,芦咏莉,邹泓,董奇,陈欣银.
父母教育方式与儿童的学校适应[J]
.心理发展与教育,1997,13(2):47-52.
被引量：84
2
邹泓.
社会技能训练与儿童同伴关系[J]
.北京师范大学学报（社会科学版）,1996(1):46-50.
被引量：23
3
杨金丽.
浅谈被忽视儿交往能力的培养[J]
.学前教育研究,1998(5):53-53.
被引量：1
4
王丽芳.
学生的适应不良与学校的教育指导[J]
.天津教育,1994(12):18-19.
被引量：4
5
王争艳,王京生,陈会昌.促进被拒绝和被忽视幼儿的同伴交往的三种训练法[J]心理发展与教育,2000(01).
6
项贤明.
关于交往与教育的哲学思考[J]
.上海教育科研,1996(4):8-12.
被引量：12
7
盖笑松.
国外校园的反欺侮措施[J]
.宁波大学学报（教育科学版）,2000,22(4):46-48.
被引量：9
8
汪秋萍,杨永芳.
促进幼儿社会交往的实验研究[J]
.学前教育研究,2001(4):43-45.
被引量：6
9
万晶晶.
近十年来国外儿童同伴关系与社会技能研究进展[J]
.山西大学师范学院学报,2001,13(4):85-88.
被引量：8
10
刘晓玫,宋庆莉,赵其蕙.
教师的情感支持对不同学生的影响研究[J]
.教学与管理（理论版）,2016(11):19-21.
被引量：4
引证文献
3
1
方怀胜.
中小学生的学校适应及教师的指导[J]
.北京教育学院学报,2003,17(3):46-49.
被引量：12
2
张莉萍.
被忽视儿童与教师支持策略[J]
.陇东学院学报,2004,16(1):74-76.
被引量：1
3
蒋婉婷,王晓静.
基于CiteSpace可视化分析的国内教师支持研究现状及发展趋势[J]
.现代信息科技,2021,5(19):121-124.
二级引证文献
13
1
谭千保,陈宇.
班级环境对初中生学校适应的影响[J]
.中国临床心理学杂志,2007,15(1):51-52.
被引量：26
2
刘志军,张英,李娟.
关于学生适应性研究的几点思考[J]
.当代教育论坛（校长教育研究）,2008(5):79-82.
被引量：1
3
张英,刘志军.
学生适应性研究的现状和展望[J]
.湘潭师范学院学报（自然科学版）,2008,30(2):156-158.
被引量：3
4
周忠娅.
如何激发职高生学习语文的兴趣[J]
.时代教育,2010(1):246-246.
5
陈帅.
农村寄宿制小学生生活指导的问题与对策研究[J]
.广西教育学院学报,2012(1):173-175.
被引量：9
6
刘海燕.
职业类院校中校园欺负现象研究[J]
.无线互联科技,2013,10(2):220-220.
7
吴佳惠.
农民工子女学校适应状况研究——以江苏省徐州市某初中学校为例[J]
.教师,2017,0(35):108-109.
8
谢梦碧,王琦,项锦晶,王秋蕴.
小学生学校动态绘画与同伴交往类型[J]
.少年儿童研究,2019(3):41-48.
9
陈丽,刘锦涛.
少数民族流动儿童与非流动儿童学校适应比较与成因分析[J]
.西部学刊,2019,0(22):40-42.
被引量：1
10
李玉华,丁峰.
小学生学校适应研究回顾和展望[J]
.基础教育参考,2020,11(2):10-15.
被引量：4
1
朱佳隽.
学习不良儿童研究综述[J]
.林区教学,2009(6):32-34.
2
刘学柱.
寻求中年教师的再发展[J]
.师资建设,2014(1):57-57.
3
朱相华.
“大城市教育综合症”及对策[J]
.新疆职业教育研究,1995(1):14-15.
4
郎玉芬.
初探青少年心理挫折的预防和调适[J]
.青海教育,2009(9):82-82.
5
房文杰.
学习不良儿童自我概念研究综述[J]
.成功,2011(6):245-247.
被引量：1
6
健康生活从提升教师工作满意感开始[J]
.福建教育（中学版）（B版）,2007(4):4-4.
7
程小可.
学困生心理分析及转化策略[J]
.中小学心理健康教育,2007(07S):112-112.
8
刘传星.
人际交往障碍心理咨询的个案分析报告[J]
.剑南文学（经典阅读）（上）,2013(11):454-455.
9
王爽,张泽良,贺婧菲.
儿童地震灾害创伤后应激障碍的心理干预策略初探[J]
.沙洋师范高等专科学校学报,2009,10(1):73-77.
被引量：1
10
曹爱东.
小学教师心理问题及自我保健[J]
.新德育．思想理论教育（行动版）,2005(6):65-66.
江西教育科研
2002年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
