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海军战术教学的改革之路
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摘要
本文结合教学改革的经验和体会,分析了学员在学习中的主体地位对搞好战术教学重要意义,以及确立学员主体地位的主要方法,介绍了实施战术教学改革的主要途径,探讨了战术教学改革要达成的最终目的。
作者
沈治河
机构地区
海军大连舰艇学院战术教研室
出处
《海军院校教育》
2002年第5期33-35,共3页
Education of Naval Academies
关键词
海军战术教学
主体地位
教学改革
教学方法
学习兴趣
自主学习
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
E273.4 [军事—军事理论]
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海军院校教育
2002年 第5期
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