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网络教育与个别化学习 被引量:16

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摘要 在个别化学习建模中 ,认识论、心理学和教育学做了多学科理论准备和模式化工作 ,梳理出难点 (缺乏外在操作性 ,有片面性 ) ,打开问题空间。网上教育不但提供了理想的问题求解方案、技术和平台 ,而且就是人文主义精神和学习个别化理论的技术版和存在样式 ,网络时代社会生产。
作者 袁昱明
出处 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第10期49-53,共5页 E-education Research
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参考文献8

二级参考文献10

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共引文献241

同被引文献92

引证文献16

二级引证文献104

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