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浅谈高职高专英语教学被引量：1

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摘要 1高职高专生的特点 1.1英语基础较差高职高专生源来自两类:一类是高中生,相对本科生而言,他们的英语成绩并不好;二是中专生,由于中专生对外语学习的要求相对较低,即使是成绩较好的学生,英语知识的积累也极其有限.

作者赵玉华

机构地区宜昌卫生学校湖北宜昌

出处《卫生职业教育》 2002年第10期47-48,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词英语教学高等职业教育学习态度教学手段课堂教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] H319 [语言文字—英语]

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卫生职业教育

2002年第10期

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