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弱智学校应用题教学初探

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摘要在弱智学校高年级数学教学中,"应用题"教材成为最切合学生发展需要而又最难逾越的一个难关.学习应用题要受到学生的语言、文字、算术、抽象思维和各种生活常识的制约,解决"应用题"能力也是他们将来走向社会、开创未来的基本能力.

作者刘志坚

机构地区福建泉州市鲤城区开智学校

出处《现代特殊教育》 2002年第9期30-31,共2页 Modern Special Education

关键词弱智学校应用题教学数学教学语言训练实践性教学

分类号 G764 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2002年第9期

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