出处
《国际高等教育研究》
2002年第4期32-36,共5页
International Higher Education
同被引文献11
-
1朴永周.韩国终身教育立法及启示[J].职业技术教育研究,2005(9):56-56. 被引量：4
-
2天野郁夫,陈武元.高等教育大众化:日本的经验与教训[J].高等教育研究,2006,27(10):17-25. 被引量：41
-
3项天然.关于制定终身教育促进法的思考与建议[J].教育发展研究,2006,26(21):81-83. 被引量：5
-
4李珺.国内外终身教育立法情况比较研究[J].河北大学成人教育学院学报,2007,9(3):12-15. 被引量：6
-
5黄健.学分银行:实现终身学习理想的重要途径[J].成才与就业,2009(17):49-51. 被引量：16
-
6饶燕婷.20世纪70年代以来美国高等教育结构调整的特点及启示[J].中国高教研究,2009(10):48-50. 被引量：14
-
7骆四铭.洪堡理念与德国高等教育发展[J].高等工程教育研究,2010,58(5):107-112. 被引量：22
-
8黄燕萍,刘榆,吴一群,李文溥.中国地区经济增长差异:基于分级教育的效应[J].经济研究,2013,48(4):94-105. 被引量：155
-
9陈晋玲.教育层次结构与经济增长关系的实证研究——基于2000-2011年面板数据分析[J].重庆大学学报（社会科学版）,2013,19(5):166-172. 被引量：22
-
10谢作栩.韩国高等教育大众化的发展历程与特征[J].外国教育研究,2002,29(1):6-9. 被引量：23
二级引证文献7
-
1张家瑛.韩国高等教育飞速发展的成因及借鉴[J].教书育人（高教论坛）,2008,0(6):71-72.
-
2梁荣华,王凌宇.韩国教育输出的现状及促进方案研究[J].外国教育研究,2006,33(8):10-14. 被引量：10
-
3刘炳香.韩国文化外交:路径与启示[J].当代韩国,2013(1):42-51. 被引量：5
-
4刘佳.发达国家继续教育的经验及启示——以美英日韩四国为例[J].长春大学学报,2013,23(5):615-617. 被引量：2
-
5黄金珠.韩国高等教育大众化对浙江高等教育发展启示[J].经营管理者,2010(11X):271-271. 被引量：3
-
6胡国华.终身学习社会中的高校继续教育转型:韩国经验及启示[J].中国成人教育,2022(2):49-53. 被引量：5
-
7刘英明,武丽志.大学如何服务学习型社会、学习型大国建设——来自韩国大学附属终身教育院的启示[J].辽宁大学学报（哲学社会科学版）,2024,52(4):147-155.
-
1冯序鹏.学习十八届三中全会精神感赋《七律》[J].高校后勤研究,2014(1):116-116.
-
2胡保利.教育立法与美国高等教育的两次跨越式发展[J].高等教育研究,2008,29(6):105-108. 被引量：14
-
3宣勇.我们需要什么样的高等教育[J].新华文摘,2009(15):123-125.
-
4贾永堂.走出误区 推进高校素质教育深入发展[J].中国高等教育,2011(15):15-17. 被引量：6
-
5李志民,杨健安.谈谈中国大学的国际学术影响力[J].中国高校科技,2015(9):4-7. 被引量：8
-
6张笛梅.高等教育60年:成大国伟业 迈强国征程[J].中国高等教育,2009(17):10-14. 被引量：3
-
7郑惠强.创新大学治理结构 促进高教转型发展[J].群言,2014(3):1-1. 被引量：1
-
8曲恒昌.独具特色的印度大学附属制及其改革[J].比较教育研究,2002,23(8):27-30. 被引量：17
-
9张民选,谢仁业.优化学科专业结构是高教发展的战略重点[J].中国高等教育,2008(11):16-18. 被引量：22
-
10别敦荣.高等教育大国的忧虑——兼论加快发展民办高等教育[J].黄河科技大学学报,1999,1(3):18-22. 被引量：6
;
