摘要
从60—70年代、特别是从80年代起,发达资本主义国家(美国、日本、英国、法国、西德等)已经进入一个新的科技革命的时代。这个时代不同于工业化时代的主要标志是:使用了新能源、新材料、新加工方法,生产过程自动化和计算机化。计算机不仅运用于生产,而且普遍渗透于人们的日常生活——休闲时间、购物、旅游、医疗保健、运动、保险等方面。社会和生产领域的上述变化引起了从教育上进行根本变革的需要。在生产领域,随着科学技术的发展、生产更新速度的加快。
出处
《外国教育资料》
CSSCI
1991年第4期78-80,F003,共4页