突破“楞次定律”课难点的多媒体教学法
A Learning Method of Breaking through the Difficulties in Lenz's Law with Multimedia
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4张新华.引导学生独立地发现和探索问题——谈“楞次定律”的探究式教学设计[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2009,27(6):14-15. 被引量：2
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7张锦科.电磁感应“联姻”学科知识赏析[J].中学生理科应试,2010(1):32-36.
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