观察模仿想象交际—浅谈低年级拼图活动设计
-
1吴星柳.“积累数学活动经验”的教学设计研究[J].小学科学,2016(3):98-100.
-
2蔡晓芳.“老师,我帮您揉揉”[J].幼教新视野,2009(3):56-56.
-
3宋丽冰.让幼儿在角色游戏中快乐成长[J].教育艺术,2015,0(8):57-57.
-
4崔红.巧用“拼图活动”突破能量流动难点问题[J].中学生物教学,2012(9):39-40. 被引量:2
-
5单建兰.为孩子搭建成长的“脚手架”[J].江西教育(管理版)(A),2004(6):40-40.
-
6缪仁杰.数学探究式学习教学探索[J].陕西教育(教学),2005(6):22-23.
-
7李海燕.我会拼图了[J].启迪,2016,0(4):71-72.
-
8世博园,我来了[J].幼儿教育(父母孩子),2010(11):21-21.
-
9付文旭.《用三角板拼图活动》的实践与反思[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(45):113-113.
-
10滕瑾.多变的图形——大班数学活动[J].学前教育(幼教版),2005(11):23-24.
;