从“知识世界”走进“生活世界”——对学校道德教育基础的反思

本文主要讨论在全面知识化社会中 ,道德教育基础何在 ?知识能否为道德教育奠定坚实基础等问题。本文认为二十世纪以科技理性为根本 ,以科学知识为范型的知识观导致道德教育的严重局限 ,使道德教育观念化 ,消解了道德实践性 ;使道德教育技术化 ,失落了道德的人文性。克服这种局限最重要的就是转换道德教育基础 ,即从“知识世界”走向“生活世界” ,在“生活世界”中 ,道德才能健康发展 ,才能开出道德教育的新局面。