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创新教育的参照系及其功能探讨 被引量:4

A Discussion on the Reference Frame and Function of the Innovation Education
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作者 时春华
出处 《科技导报》 CAS CSCD 2002年第10期40-42,57,共4页 Science & Technology Review
  • 相关文献

参考文献2

共引文献8

同被引文献26

  • 1岳晓东,龚放.创新思维的形成与创新人才的培养[J].教育研究,1999,20(10):9-16. 被引量:247
  • 2赵剑英.实践活动中规范和创新的矛盾及其科学解决[J].哲学研究,1993(11):31-33. 被引量:4
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  • 6Sternberg, R. J. Successful Intelligence[M]. NY: Simon & Schuster. 1996.
  • 7哈丽雅特·朱克曼.科学界的精英[M].北京:商务印书馆,1982..
  • 8Yue, X. D. & Rudowicz, E. (2002). Perception of the most creative Chinese by undergraduates in Beijing, Guangzhou, Hong Kong and Taipei[J]. Journal of Creative Behavior, 2002, (36):88-104.
  • 9Yue, X. D. Meritorious attribution bias: How Chinese undergraduates perceive Chinese and foreign ereators[J]. Journal of Creative Behavior, 2003.37, 88-104.
  • 10郭德茂.“中”—儒道释的智能和误区[J].哲学研究,1996,(3):59-59.

引证文献4

二级引证文献408

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