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《秦始皇兵马俑》(第二课时)课堂实录
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摘要
《秦始皇兵马俑》这份课堂实录 ,体现了现代小学语文教学的理念和特色。整堂课都是在师生平等对话的过程中进行的。学生是学习的主人 ,教师则始终只起到学习活动的引导者和组织者的作用。教师注重培养学生自主学习的意识和习惯 ,尊重学生的个体差异和独特体验 ,鼓励他们采用“自主、合作、探究”的学习方式进行生动活泼的学习。无论是对文章内容的理解 ,还是对词句的品析 ,始终把重点放在培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力上面 ,让人有一种耳目一新的感觉。
作者
盛新凤
孟丽
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2002年第2期32-35,共4页
关键词
《秦始皇兵马俑》
小学
语文教学
教学案例
探究式学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(数学)
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